La révolution numérique n’a pas seulement transformé le cadre de vie des apprenants, mais elle a également affecté ses structures perceptives (S. Vial, 2013), son rapport avec soi-même, aux autres, au monde et au savoir.

Une des questions centrales de ce colloque est de savoir comment ces mutations ont-elles affecté les modes de formation et la construction des savoirs dans un monde en mutation dans un contexte d’enseignement/apprentissage.

Dans cette huitième édition des journées internationales TICE d’Oujda, et en plus des retours d’expériences en matière d’usage des outils numériques en contexte de formation qui seront présentés, les chercheurs  sont invités à réfléchir aux questions complexes liées à l’examen des rapports : technologies, Innovation et Apprentissages. Comment s’alimentent-elles les unes des autres ? Comment l’apprenant s’approprie-t-il ces trois dimensions et dans quels ordres ?

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